Opprop om arbeidstid
11. mai 2006 13:00I alle år som organisert arbeider har jeg kjempet for bedre arbeidstid og –miljø. Nå risikerer jeg å miste alt det jeg og fagbevegelsen min har oppnådd etter lang tids forhandlinger.
For de som ikke jobber i skoleverket kan ord som bunden/ubunden tid, leseplikt, avspasering, kompetanselønn og arbeidstidsavtale være uforståelige. Derfor skal jeg prøve å forenkle hele saken.
Utdanningsforbundet’s hovedorganisasjon Unio (lærerne), forhandler nÃ¥ med Kommunenes Sentralforbund (KS) om Hovedtariffavtalen som inneholder bÃ¥de lønn og arbeidstid. KS har nÃ¥ kommet med det 3. tilbudet som skal forhandles ferdig innen 23. mai. Tilbudet inneholder:
- Mer arbeid:
Lærerne må jobbe 3 uker ekstra uten elever. Den tidligere avspaseringen i juni og august for ekstra byrdefulle og kompakte arbeidsuker ellers i året kuttes! - Ingen fleksibilitet:
Lærerne skal være på jobb 40,5 timer, mens andre arbeidstakere bare trenger å jobbe 37,5 timer i uken. Nå kan vi ta med arbeid hjem og vi kan ha foreldresamtaler og –møter på kveldstid, eller når det ellers passer foreldrene. Dette vil ikke bli mulig lenger. - Ikke tid til ansvarsoppgaver:
Kontaktlærer, rådgiver og sosiallærer får ikke avsatt tid til å utføre sitt ekstra ansvar. - Ikke forutsigbart arbeid:
Det er opp til rektor å bestemme hvor mange av de 40,5 timene som skal gå til undervisning eller annet arbeid. Hittil har det vært likhet over hele landet hvor mange timer en lærer skal undervise ut i fra skolenivå og fag. - Skoleleder blir mindre tilgjengelig:
Rektor/inspektør må forhandle med den enkelte lærer om hele hennes/hans arbeidstid. - Ingen belønning for høyere utdanning:
Stillinger med opprykk (tilleggsutdanning) forsvinner, mastergrad vil ikke lenger bli godkjent som et hovedfag og lektorstillingen vil etter hvert dø ut. KS vil lønne lærere etter stillingen som utlyses, og ikke etter vedkommendes kompetanse. Motivasjonen for å heve eget kunnskapsnivå er lik null hvis der ikke finnes noen form for belønning. Og hvilke kommuner vil prioritere å ansette lærere med høyere utdanning enn fastsatt minimum? Kommuner risikerer å tenke økonomi fremfor kvalitet. - Et likeverdig skoletilbud er i fare:
Det vi hittil har forhandlet sentralt for hele landet, skal nå skje lokalt i den enkelte kommune og på den enkelte skole. Dette vil føre til store forskjeller og misnøye. Lærere i fattige kommuner kan bli pålagt å undervise mer, og vil få mindre tid til å forberede seg, evaluere, jobbe i team med kolleger, foreldresamarbeid, faglig oppdatering og kontakt med andre pedagogiske instanser. Hvilke kvalifiserte lærere vil søke jobb under slike arbeidsforhold? Det vil bli umulig å føre en felles nasjonal skolepolitikk. Og det finnes ikke lenger noen garanti for at barn får et likt skoletilbud uansett hvor de bor i Norge.
Hvordan kan KS være så historieløs og forvente at lærerne skal skrive under en slik avtale, når de rokker ved våre grunnprinsipper? Hva får KS til å tro de skaper motivasjon blant lærerne til å gjennomføre Kunnskapsløftet fra høsten av? Hvem tror KS de inspirerer til å starte på en utdannelse som lærer, og forsette i samme yrket, under slike vilkår?
Tror du dette skaper en god skole?
Nåværende avtale har fungert og jeg kan ikke se noen grunn til at den skal veltes. Støtt en god skole: støtt lærerne!
Kategorier: Samfunnsfag
12 svar til “Opprop om arbeidstid”
Punktum.
Min fulle støtt! Dette er virklig galskap..
Støttes!
Ja, det der er sykt. Enda en synlig utarming av det gode velferdssamfunent vi hadde som nå bygges ned. Min fulle støtte til lærerene! Det er ingen sammenheng mellom vedtakene om videre og denne avtalen.
Litt mer fra meg: Jeg kan ikke forstå hvordan de kan bygge ned enhetsskolen med prinsippet om likt tilbud til alle, særlig ikke under denne regjeringen som ikke ønsker pedagogiske alternativ med argument i dette prinsippet. Dette har vært en lang tradisjon i Norge, så hvordan kan KS bryte med det?
Ellen, pÃ¥ tide Ã¥ bytte jobb? :-)Du planla jo ikke Ã¥ være der du er nÃ¥… Men sikkert et feigt forslag- bra du stÃ¥r pÃ¥ krava!!
Takk for all støtte! Det er bra det er noen som skjønner konsekvensene av Kommunenes Sentralforbunds forhandlingstilbud/-krav.
Liv: Jeg planla det ikke, og jeg ser ofte etter andre stillinger som er ledige … Likevel vil jeg kjempe for de rettigheter jeg har og mener jeg fremdeles burde ha.
Når det er sagt så liker jeg å undervise, jeg elsker å se at elever engasjerer seg i samme tema som meg og jeg får litt seiersfølelse når jeg ser at de kan bruke det de har lært i andre sammenhenger. Hvis jeg kan hjelpe elevene slik at de oppnår mestring i skolehverdagen sin, er jeg fornøyd og vil fortsette. For å få dette til må KS skjerpe seg! Hvis ikke er det mange lærere som ser etter nye jobber.
Støtter deg fullt ut i det siste du sier: Læreryrket er utrolig viktig og det er essensielt for barna vÃ¥re at læreryrket opprettholder en god rekruttering og at folk ikke “faller fra” fordi arbeidstidene blir umulige Ã¥ forholde seg til og fordi de nye reguleringene nødvendigvis vil bety dÃ¥rligere kvalitet pÃ¥ undervisning og opplegg. Det er ogsÃ¥ forstÃ¥elig at lærerne vil kjempe for de ordningene og rettighetene de har i dag. Lønnsmessig konkurrerer man jo heldigvis med store deler av næringslivet, og det skulle bare mangle.
Likevel: Jeg har et bestemt inntrykk av at mange lærere (spesielt de som har vært det en stund) har et rosenrødt bilde av arbeidstid, frynsegoder, lønnsnivÃ¥ og fleksitid i det private næringsliv. Med erfaring fra begge leire konstaterer jeg pÃ¥ nytt at jeg som ansatt i det private næringsliv alltid har jobben med meg hjem, ikke kan “flekse”, mobilen er pÃ¥ 24/7 (ogsÃ¥ i ferien), og det blir bare tre ukers sammenhengende ferie i sommer ogsÃ¥. Og nei. Ikke tjener jeg særlig bedre heller!
Alliene: Jeg har ogsÃ¥ erfaring fra bÃ¥de offentlig og privat sektor, uten at jeg kan huske mange slike skremmebilder som de du tegner. Dersom jeg mÃ¥tte ha vært “pÃ¥ vakt” 24 timer i døgnet sju dager i uka, ikke fÃ¥tt skikkelig ferie og i tillegg hadde hatt en arbeidsgiver som forventet fleksibilitet fra meg men ikke vil tilby det samme selv, kan jeg ikke tenke meg at det var en jobb jeg ville bli i særlig lenge.
På den andre siden kan det virke som om det er det KS ønsker seg fra lærerne, så at de heller kjemper i mot framfor å finne seg andre jobber, står det full respekt av.
Det er sikkert mange har slike håpløse arbeidsforhold som det du beskriver. Men det trenger ikke å bety at ALLE skal ha det. Se heller på lærernes kamp for et humant arbeidsliv som argument for at alle skal ha skikkelige arbeidsforhold, skille mellom jobb og fritid og mulighet til å ha både et privat- og et familieliv utenfor arbeidsstedet.
Det er aldri umulig. Det handler bare om å prioritere.
Lasse - jeg er fullstendig og totalt på lærernes side i denne saken, skjønner ikke helt at du ser ut til å tro noe annet!? Se første avsnitt i svaret.
Mulig jeg spissformulerte meg en smule, for jeg fikk plutselig et akutt behov for Ã¥ forsvare min arbeidsgiver etter Ã¥ ha lest svaret ditt. Jeg er sÃ¥ dum at jeg fremdeles jobber i det private selv om jeg kunne jobbet som lærer og tjent like mye, hatt mer fri om sommeren osv. Det er klart det er mange “perks”! Og ramser jeg dem opp, kommer de selvsagt i pluss, ellers ville jeg aldri gjort det jeg gjorde eller vært der jeg er! Men jeg jobber i et lite og derfor sÃ¥rbart firma der alle mÃ¥ yte sin skjerv. Det er selvsagt ogsÃ¥ halve moroa.
Jeg kjenner mange lærere med sterke meninger om det private næringsliv. Disse er stort sett av den eldre garde og har aldri prøvd noe annet yrke i sitt liv. Det er disse jeg sikter til. Ikke lærere som sådan. Sorry hvis jeg trampet på noen. Det var da virkelig ikke meningen. Synes bare det kan være nyttig med littfugleperspektiv og nyanser iblant.
Alliene: Du tramper ikke på noen, men jeg sammenligner ikke lærernes tariffavtale med andre yrker under ekstremforhold.
Saken er jo den at nÃ¥ vil KS kutte ut alle lærernes “frynsegodene” som du nevner. Jeg kan ærlig innrømme at den lange sammenhengende sommerferien, og muligheten til Ã¥ avslutte arbeidet nÃ¥r barna mine skal hjem fra barnehagen, og fortsette med arbeidet hjemme etter barna har lagt seg, der jeg har tilgang til stillhet, egen PC, internett og telefonlinje, gjør at læreryrket er veldig passende for min livssituasjon. Det er det slutt pÃ¥!
Nå får også lærerne bare 4 ukers ferie, men ingen mulighet til å dele den opp eller velge når vi vil ha den slik som man kan i andre yrker. I tillegg må vi jobbe 3 timer mer på skolen enn en vanlig arbeidsuke, ja vi kan faktisk bli pålagt å være på skolen opptil 7,5 timer mer i uken (45 t/u) uten overtidsbetaling. Og vi får ikke mer lønn enn det vi har nå, vi går faktisk ned i lønn hvis vi skifter jobb til andre skoler.
Man mÃ¥ være et supermenneske hvis man skal kunne undervise, planlegge neste dag, uke og mÃ¥ned, være et sentralbord for beskjeder, rette arbeidsbøker og prøver, ha møter med forskjellige instanser, være tilgjengelig for elever og foreldre - samtidig, hele tiden. I andre yrker har dette ført til utbrenthet og sykemeldinger …
I tillegg splitter KS opp solidartietsfølelse vi har for hverandres arbeid. Jeg synes ikke det skal være rektors lommebok som skal avgjøre lærernes arbeidsmengde og -type, men sentrale bestemmelser. Det er jo nettopp det mange ansatte i private bedrifter kjemper for. Den offentlige sektor burde vite bedre enn slå beina under de avtalene som allerede eksisterer - det er ren provokasjon!
Alle lærere er jo supermennesker, Ellen!
Med fare for Ã¥ gjenta meg selv: Jeg stÃ¥r faktisk helt og holdent pÃ¥ DERES side i denne saken! Jeg skjønner at dere kjemper for deres rettigheter og jeg ville gjort det samme. Jeg tror KS-forslaget bunner i en misforstÃ¥tt “misunnelse” pÃ¥ lærernes arbeidstid. Og jeg mener det er et dÃ¥rlig forslag. OK?
Men at min arbeidssituasjon skal være spesielt “ekstrem” er jeg faktisk HELT uenig i.
Dette med trynefaktor, forskjellsbehandling og kostnadskutt kommer man nok aldri unna. Verken i privat eller offentlig sektor. Men det er klart det er verdt å kjempe imot avtaler som forverrer arbeidssituasjonen. Jeg håper dere lykkes og får beholde dagens avtaler. Tro det eller ei.
alliene: Det er mulig jeg misforsto deg, jeg mener bare at argumentrekken «[...] alltid har jobben med meg hjem, ikke kan “flekse”, mobilen er pÃ¥ 24/7 (ogsÃ¥ i ferien), og det blir bare tre ukers sammenhengende ferie [...] Ikke tjener jeg særlig bedre heller!» ikke tyder pÃ¥ at man har det slik man mener folk bør ha det. Jeg mener i alle fall at dette ikke bør være gjense krav til en arbeidstaker - uansett arbeidssituasjon.
Ellers synes jeg det er flott at vi er mange som står på lærernes side selv om vi ikke er lærere selv. Det viser at den misforståtte missunnelsen du refererer, til og som jeg også tror er problemet, ikke er almen.
Vil du kommentere?